Fiche Diplôme
BPJEPS Activités du volley-ball et disciplines associées
Composantes de la formation
BC 1 – CONCEVOIR ET METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS D’ANIMATION DANS LE CADRE DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION (*)
o A.1.1. Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation
o A.1.2. Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics
o A.1.3. Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation
o A.1.4. Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis
BC 2 : VALORISER LES ACTIVITES ET LES PROJETS D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION
o A.2.1. Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure du champ du sport ou de l’animation
o A.2.2. Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation
BC3 – CONCEVOIR, CONDUIRE EN SECURITE ET EVALUER DES SEANCES ET DES CYCLES D’INITIATION ET D’APPRENTISSAGE(*) DES ACTIVITES DU VOLLEY-BALL ET
DISCIPLINES ASSOCIEES DANS LE CADRE DU PROJET ET DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL DE LA STRUCTURE
o A.3.1. Conception de séances de découverte, et de cycles de séances d’initiation et d’apprentissage (*) du volley-ball et disciplines associées
o A.3.2. Conduite de séances de découverte, et des cycles de séances d’initiation et d’apprentissage (*) du volley-ball et disciplines associées
o A.3.3. Evaluation de séances de découverte, et cycles de séances d’initiation et d’apprentissage (*) des activités du volley-ball et disciplines associées
Exigences préalables requises
a) Justifier d’un niveau de maîtrise du volley-ball et disciplines associées : réussir un test d’exigences préalables comprenant plusieurs situations pratiques visant à vérifier la maîtrise du ballon (contrôle en manchette, contrôle en passe haute, renvoi en passe haute, renvoi en frappe haute à une main…), la continuité des échanges au-dessus du filet, ainsi que la capacité à enchaîner différentes actions techniques en condition de jeu ;
b) Fournir un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’encadrement du volley-ball et disciplines associées, datant de moins d’un an à la date des tests d’exigences préalables ;
c) Être titulaire d’une attestation de formation aux premiers secours de type PSC1 ou équivalent (AFPS, SST, AFGSU, PSE, BNS).
Calendrier des formations
Présentation du métier et formation
Le titulaire du BP JEPS mention « activités du volley-ball et disciplines associées » exerce le métier d’éducateur sportif en volley-ball et disciplines associées. Il réalise de manière autonome l’encadrement de l’activité dans cette discipline.
Il est en capacité d’assurer en autonomie, la réalisation d’animations et d’accompagner le développement de la structure au travers d’une analyse des besoins des différents publics, d’une adaptation des activités à différentes finalités et contextes et d’une compréhension de l’écosystème dans lequel évolue la structure qui l’emploie.
Il est force de proposition sur l’évolution de l’offre d’activités de la structure et est en capacité de mener de nouveaux projets s’inscrivant au service du projet de la structure, de sa politique et de sa stratégie de développement. Il promeut l’offre d’activité de la structure et plus généralement favorise et encourage la fidélisation du public en volley-ball et disciplines associées.
L’intervention de ce professionnel poursuit plusieurs types d’objectifs qui s’inscrivent en cohérence avec le projet associatif. Il peut mettre en œuvre des actions d’initiation et d’apprentissage notamment dans une intention de progression et d’amélioration sportive des activités du volley-ball et disciplines associées.
Il conçoit des séances de volley-ball et disciplines associées permettant de sécuriser l’activité, d’entretenir la motivation du public et de faire progresser les participants en améliorant leur niveau de pratique. Il adapte les séances, le matériel disponible, l’environnement de pratique… aux caractéristiques de tous les publics et à une pluralité de finalités. Il anticipe les phénomènes qui peuvent compromettre le bon déroulement de l’activité en tenant compte du niveau et des caractéristiques du public dont il a la charge.
En proposant aux groupes de participants des apprentissages permettant une progression sportive en volley-ball, il permet à ces derniers de prendre part, le cas échéant, aux premiers niveaux compétitions et les y accompagne.
Les éducateurs sportifs en volley-ball et disciplines associées exercent dans diverses structures majoritairement privées relevant du secteur associatif (principalement des clubs affiliés à la Fédération française de volley-ball) ou marchand. Les éducateurs sportifs peuvent être amenés à travailler auprès de plusieurs employeurs et parfois de façon saisonnière (centre de vacances sportives).
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