Fiche Diplôme
BPJEPS Activité Golf
Composantes de la formation
(Arrêté du 4 mars 2025)
BC 1 – CONCEVOIR ET METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS D’ANIMATION DANS LE CADRE DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION (*)
- A.1.1. Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation
- A.1.2. Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics
- A.1.3. Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation
- A.1.4. Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis
BC 2 – VALORISER LES ACTIVITÉS ET LES PROJETS D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION
- A.2.1. Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure du champ du sport ou de l’animation
- A.2.2. Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation
BC 3 – CONCEVOIR, CONDUIRE EN SECURITE ET EVALUER DES SEANCES ET DES CYCLES DE SEANCES DE DECOUVERTE, D’INITIATION ET D’APPRENTISSAGE (*) EN ACTIVITÉ GOLF DANS LE CADRE DU PROJET ET DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL DE LA STRUCTURE
- A.3.1. Conception de séances et de cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage(*) en activité golf, notamment dans une intention de progression sportive
- A.3.2. Conduite de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage(*) en activité golf, notamment dans une intention de progression sportive
- A.3.3. Evaluation de séances et de cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage(*) en activité golf
BC 4 – COMMERCIALISER DES PRODUITS ET SERVICES D’ENSEIGNEMENT EN GOLF DANS LE CADRE DU PROJET ET DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL DE LA STRUCTURE
- A.4.1. Conception d’offres de produits et services d’enseignement en golf
- A.4.2. Vente des produits et services d’enseignement en golf de la structure
Exigences préalables requises
Les exigences préalables à l’entrée en formation sont les suivantes :
a) Justifier d’un niveau de pratique personnelle en golf selon les critères définis ci-dessous :
- Pour les hommes : être titulaire d’un index de jeu égal ou inférieur à 7.4, et avoir réalisé au minimum deux cartes avec un score inférieur ou égal au Standard Scratch Score (SSS) + 7, lors de grands prix ou d’épreuves nationales fédérales (une seule carte par épreuve pourra être retenue) ;
- Pour les femmes : être titulaire d’un index de jeu égal ou inférieur à 9.4, et avoir réalisé au minimum deux cartes avec un score inférieur ou égal au Standard Scratch Score (SSS) + 9, lors de grands prix ou d’épreuves nationales fédérales (une seule carte par épreuve pourra être retenue) ;
b) Fournir un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’encadrement de l’activité ou des activités physiques ou sportives concernées par le diplôme, datant de moins d’un an à la date de vérification des exigences préalables. Ce certificat peut comporter des conditions spécifiques prévues par l’arrêté de création du diplôme ;
c) Être titulaire d’une attestation de formation aux premiers secours de type PSC1 ou équivalent (AFPS, SST avec MAC, AFGSU, PSE, BNS) ;
d) Valider les exigences préalables à l’entrée en formation par la production des justificatifs requis.
La vérification des exigences préalables comprend :
La production d’une attestation de niveau de jeu, délivrée par le directeur technique national du golf ou son représentant, certifiant que les critères de performance sont remplis conformément aux conditions précitées.
Calendrier des formations
Présentation du métier et formation :
Le titulaire du BPJEPS spécialité « éducateur sportif » mention « activité golf “ exerce le métier de moniteur de golf.
Il est en capacité d’assurer en autonomie, la réalisation d’animations et d’accompagner le développement de la structure au travers d’une analyse des besoins des différents publics, d’une adaptation des activités à différentes finalités et contextes et d’une compréhension de l’écosystème dans lequel évolue cette dernière.
Il est force de proposition sur l’évolution de l’offre d’activités de la structure et est en capacité de mener de nouveaux projets s’inscrivant au service du projet, de la politique et de la stratégie de développement de celle-ci. Il promeut l’offre d’activités de la structure et plus généralement favorise et encourage la fidélisation du public dans la pratique du golf.
Il conduit des activités de découverte, d’initiation au golf ainsi que des activités d’apprentissage notamment dans une intention de progression et d’amélioration sportive.
En proposant aux golfeurs des apprentissages permettant une progression sportive en golf, il permet à ces derniers de prendre part aux premiers niveaux de compétitions et les y accompagne.
Le moniteur de golf s’adresse à tout type de public (enfants, adultes, personnes du troisième âge, personne en situation de handicap…) pratiquant l’activité golf ou désirant la découvrir, dans le cadre d’interventions collectives ou individuelles. Le moniteur de golf peut exercer sous deux statuts différents :
- salarié : il est sous l’autorité hiérarchique du responsable de la structure tout en exerçant ses fonctions techniques de façon autonome ;
- indépendant : il exerce les mêmes fonctions techniques mais gère l’ensemble de son activité professionnelle de façon autonome. Il accède généralement à ce statut après une expérience professionnelle de salarié. Le moniteur indépendant peut être amené, au sein d’une même structure, à exercer certaines fonctions en tant que salarié.
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